خطة تدريب المدربين لتقديم التدريب الإلكتروني باحترافية عالية:
في إطار التوجه العام لتحقيق أهداف رؤية 2030، وما تبذله المملكة العربية السعودية في القطاع الصحي لتحقيق هذه الأهداف من خلال تدريب أكبر عدد ممكن من أفراد المجتمع على البرامج الصحية بما يسهم في تنمية الموارد البشرية وزيادة الإنتاجية، ونظرًا لظروف عمل الموظفين وصعوبة حضور الدورات الحضورية في أوقات محددة، فقد وفر مركز شركة نخبة التميز للتدريب الصحي، المتخصص في تدريب وتطوير الأفراد في المجال الصحي من خلال نخبة متميزة من المدربين والفنيين ذوي الخبرة في هذا المجال، جميع مقومات نظام التدريب الإلكتروني داخل المركز. بالإضافة إلى ذلك، يتم تدريب المدربين في ثلاثة مجالات رئيسية وهي: (استخدام التقنية، تطوير المحتوى الإلكتروني، والمهارات التدريسية)، والتي تشمل ما يلي:
أولًا: استخدام التقنية
يتلقى المدربون 15 ساعة تدريبية لاكتساب المفاهيم الأساسية المتعلقة بالتقنية وإتقان استخدام تطبيقاتها في التعليم، وبنهاية التدريب يصبح المدرب قادرًا على:
- التخطيط والتصميم الفعال للتعليم عن بُعد باستخدام الأدوات التقنية.
- استخدام الأدوات التقنية في عملية التقييم من خلال أساليب التقييم الإلكتروني المختلفة.
- استخدام الأدوات التقنية لتحسين الأداء والممارسة المهنية.
- استخدام الأجهزة اللاسلكية الصغيرة والمحمولة مثل الهواتف المحمولة، والمساعدات الرقمية الشخصية (PDAs)، والهواتف الذكية، وأجهزة الحاسب الشخصية الصغيرة لتحقيق المرونة والتفاعل في التعليم والتعلم في أي وقت ومن أي مكان.
- الدخول إلى المنصة واستخدام الأنظمة المرتبطة بالعملية التعليمية.
- التأكد من امتلاك الأدوات اللازمة لتقديم التدريب الإلكتروني بكفاءة.
- التعامل التقني مع المواد التعليمية وأنظمة الحضور والاختبارات.
- الاستخدام الآمن للموارد التقنية.
ثانيًا: تطوير المحتوى الإلكتروني
يتلقى المدربون 15 ساعة تدريبية حول تصميم وتطوير المحتوى الإلكتروني باستخدام الحاسب الآلي والتطبيقات المختلفة، ونشره وعرضه على المتعلمين، واختيار البدائل المتعددة لمصادر التعلم والوسائط التفاعلية بما يتناسب مع احتياجات كل متدرب سواء بشكل متزامن أو غير متزامن. كما يشمل التدريب استخدام أنظمة إدارة التعلم (LMS)، وأنظمة إدارة المحتوى (CMS)، والتدريب على جميع خدمات وأدوات جوجل ذات الصلة بهذا المجال.
ثالثًا: المهارات التدريسية
يتم تزويد المدربين بوقت تدريبي كافٍ لتحقيق الاحترافية في المهارات التدريسية عبر المراحل الثلاث المعتمدة (التقنية – التصميم – النظام الإداري)، وذلك على النحو التالي:
مرحلة التقنية – وتشمل العناصر التالية:
- إتقان المهارات الأساسية للحاسب الآلي.
- استخدام أنظمة إدارة التعلم (LMS) وأنظمة إدارة محتوى بيئات التعلم الذكية.
- استخدام منصات التواصل الاجتماعي الإلكترونية داخل البيئات الأكاديمية.
مرحلة التصميم – وتشمل العناصر التالية:
- إعداد وصف متكامل للبرنامج التدريبي.
- إتقان مهارة تصميم المحتوى التعليمي الإلكتروني.
- إتقان المادة العلمية واستخدام أدوات التعلم الإلكتروني المناسبة.
- إتقان مهارة تنويع أساليب التدريس، وتشجيع العمل الجماعي، وتحفيز البحث عن الإجابات.
- تصميم المادة التدريبية وفقًا لمتطلبات الجهة الطالبة.
- التحديث المستمر للمحتوى التعليمي الإلكتروني بما يتوافق مع أحدث المستجدات.
مرحلة النظام الإداري (ويتولى المركز جزءًا كبيرًا منها) – وتشمل العناصر التالية:
- ضمان متابعة الحضور الإلكتروني للمتدربين.
- ضمان تفاعل الطلاب طوال العملية التعليمية خلال فترة البرنامج التدريبي.
- متابعة الطلاب ومدى تقدمهم في استكمال البرنامج التدريبي وتحسين المحتوى لتسهيل فهم المادة العلمية.
- إجراء تقييم مستمر وعادل لضمان أفضل تجربة تدريب عن بُعد ممكنة.